聊聊识字

熟悉我的朋友可能知道,我一直不提倡过早识字,也不建议通过绘本指读的方法来认字。我一直觉得阅读是一件很纯粹兴趣的事情,你爱阅读,享受阅读,自然也带动了孩子阅读,这样我们本不该带有功利性。我也曾说过这样的话,通过阅读有时候我们能自救。前两天微博上收到一个评论:一个妈妈说她家孩子通过每天的绘本阅读(没有指读)认识了很多字。我身边也有一个通过看动画的字幕认识了很多字。但是大部分孩子没有这个“天赋”。即便我们家从小到现在阅读了上千本绘本也没有通过绘本认识过一个字。像我家孩子视觉性很差,就连26字母目前还没有认全,有些字还会混,比如把“西”认成“四”等。

“敏感期”这个词已经用烂,也请不要用“识字敏感期”来决定是否开始认字。真正让我开始的原因大概是她即便认识了一些字,看绘本也从来不指给我看,还是看图,我这才放心开始。如果你的孩子开始不停地问你一些字,你也可以开始。她上的第一个幼儿园,小班开始的,所以正规开始识字应该算三岁半,幼儿园老师教的,大部分时间我看的用的字卡,组词之类的。但是课后我没有给她复习过。今年一月份转园后应该就中断了。我带她识字,是从五月份开始,主要用《四五快读》,加上日常生活中,会在黑板写一些字来认,这个时候她兴趣挺大。上次出门在秦皇岛,她指着外面的广告牌告诉我一些字,她同学妈妈还说这次出门认识了不少字。这大概算生活中的应用了。九月份幼儿园中班,我看老师发的,识字也在排课了,想来我又可以省事一些,可以多聊聊汉字背后的故事了。 我没有统计过她的识字量,因为这不是我看重的点,对汉字感兴趣,感知汉字的美才是我们的目的。

下面来聊聊我们用到的一些工具。这些都不是必须的,有兴趣就可以随处识字。即便你手边什么也没有,也是可以的。自己手写,或者出门各种牌子都是很好的。如果你大脑中储存了一些汉字的来源,更是可以帮助孩子理解汉字的意思所在。

①父母用书

我买的是《有故事的汉字》,用简单明了的语言讲述汉字背后的故事,了解汉字的前世今生。一二辑总共六册,我只买了第一辑,偶尔翻来看看。

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我看很多人买《汉字树》。这套图书详细解读与人、身体、植物、动物、建筑、器皿、兵器、工具、衣帛、玉贝及天地神灵、山川水火等相关的将近4500个汉字的基本含义,并以图画形式描述汉字构形源流,同时也详细罗列了与这些汉字相关的甲骨文、金文、篆文等海量信息。

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这类书的作用是你跟孩子识字的过程中,如果大脑中储存了这类资源,可以顺便讲讲汉字的来源和背后的故事,增加趣味性。

②识字教材

我用的是《四五快读》。这套总共八册,目前我们用到第二册。作者写出了每一个字的教法,均采用形象、比喻、诱导、启发的教学方法,用充满童趣的语言,生动形象的肢体动作和互动交流来教识汉字。边识汉字,边根据已学汉字(从学会32个字开始)循序渐进地进入阅读符合幼儿认知水平、符合儿童生活情趣的词组、句子、短段、长段、短文直至阅读由这些已学汉字编成的故事、童话等。

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其他类似的教材还有《学前快读600字》。选一套即可。

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③字卡

《四五快读》后面配套了字卡。用来组词,组句子。

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小象字卡。觉得这套设计很美,拿在手里质感也很好。

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小象字卡的其他系列。

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④分级读物

一直觉得中文没有像国外那么明显的分级读物。后来朋友推荐了这套迪士尼中文分级读物,都是迪士尼经典的动画形象,我全套都买回来了。后面游戏测试页她很喜欢做。有一定识字量基础了,可以练习自主阅读。

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⑤识字App

我只下载过悟空识字,不经常用。

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⑥识字动画

我们只看过《字有道理》,每集挺短,看的不多。

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