一文带你了解火花思维L1-L2进阶课程,适合3-6岁孩子年龄阶段!

一文带你了解火花思维L1-L2进阶课程,适合3-6岁孩子年龄阶段!

火花思维根据我国《3-6岁儿童学习与发展指南》对标美国共同核心州立标准CCSS匠心研发,复合中国孩子的九阶课程体系,下面带你们了解九阶课程中的L1和L2两个部分。

NO.1

数学L1阶段(3-5岁)

思维培养关键:

01、感情非常丰富且敏锐

02、动作思维发展关键期

03、习惯培养萌芽期

一文带你了解火花思维L1-L2进阶课程,适合3-6岁孩子年龄阶段!

L1数学:系统课课程体系

01、图形空间

认知空间方位关系,感知各类多边形、立体图形的形状特征,感知平面图的对称特征,了解立体图形的组合方式、屏幕图形的配合关系,全方位建构图形空间感。

02、数感运用

在计算1-2级的数感学习基础之上,进一步将数感运用于生活,理解生活中数量的比较与统计的意义。理解数序与算理关系,在动作中感知加减过程,从本源上建立运算基础,增加数量感知的熟练度。

03、逻辑关系

感受集合概念、映射概念、模式概念的本源,学会分类、对应、位置分析、模式推理和递变的基础思维方法,综合培养孩子的逻辑分析能力。

04、生活应用

从孩子贴合的生活场景出发,在位置对应、关系匹配、动手创作、逻辑语言的学习中感受生活中的对应、排序、对称、对立等数理逻辑关系的应用。

05、益智游戏

在多种形式的空间有限和数字游戏中,激发孩子的探索尝试精神,加强孩子对空间方位、空间统筹和组合重叠等数理概念的认知和应用。

NO.2

数学L2阶段(4-6岁)

L2思维培养关键:

01、爱提问题

02、理解能力增强

03、具体形象思维为主

一文带你了解火花思维L1-L2进阶课程,适合3-6岁孩子年龄阶段!

L2数学:系统课课程体系

01、图形空间

我们从多个角度认识立体图形的特征及展开图,并且在动手中发现平面图形间的拼合关系、对称关系,感知空间方位的运用及异形图形间的拼合与分割,探索中培养孩子的空间想象力。

02、数感运用

我们会学习数的等分、差数、相邻数、不等式、数的分合与简单数阵,综合锻炼孩子的数概念基础。

03、逻辑关系

我们会运用对应、比较、分类、周期、类比、代换等推理过程,锻炼孩子的分析与概括能力。

04、生活应用

我们会学到密码对应,运输现象、位置行列、关系分组中的数学分析过程,探索生活中趣味数学的本源,培养孩子解决问题的能力。

05、益智游戏

我们会学到同中求异、异中求同、轮廓观察、重叠拼图、迷宫和线索游戏等常见游戏中的观察方法和分享策略,培养孩子的洞察力、空间路线预设能力和逻辑分析!

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