2018校长培训 | 徐汇:设境导学、立德育心、知行并进

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从2002年起,上海市教委建立了中小学幼儿园校(园)长暑期专题培训平台,对校(园)长进行全市性、集中性、针对性培训。

设境导学、立德育心、知行并进

【徐汇区】上海市南洋中学特色育德课程体系建设

上海市南洋中学 陈宏观

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上海市南洋中学是国人自主创办的第一所新式中学、上海市实验性示范性高中。学校植根中国传统文化和学校办学传统,始终紧紧抓住立德树人主线,以“走进南洋”“走入课程”“走向社会”三大板块,依托德育课程、主题活动与志愿服务,传承红色基因,体现海派文化和江南文脉,建立与学校育人思想、办学特色和学生身心发展特点相辅相成的校园德育文化品牌。

近五年,学校先后和商务印书馆、上海人民出版社、复旦大学出版社、华东师范大学出版社、学林出版社合作出版育德类图书共五套六册。2016年学校德育案例被教育部评为全国中小学德育工作优秀案例,引起社会的广泛关注。一年 来,仅新华社《上海要闻》就曾三次报道学校育人工作,总点击量超127万次。

设境导学,走进南洋

学校极为注重校园软硬环境的建设。学校的一草一木皆有故事,一砖一瓦皆是文章。开展课程、编著校本教材,南洋故事传承的是中国自主图强的精神和文化。

立德育心,走入课程

以传承“爱国荣校”为主线。设定高一年级的认同教育、高二年级的坚韧教育、高三年级的责任教育的分年级教育目标,以达到“树立政治认同、建立国家意识、加强文化自信、完善公民人格”。育人思想与心育文化相结合、立德与育心相结合、理论与实践相结合、课内与课外相结合、解决思想问题与解决实际问题相结合,打造出修身为先、设境体验的育德育心课程模式。

知行并进,走向社会

通过建立“区校双扶助、团建双行动”机制,社区、场馆、学校共同关心扶助,让学生能够在团建、志愿者服务上“知行并进”,将育人落实在教育的全过程,将社会主义核心价值观落实落小落细。

“设境导学立德育心知行并进”项目推进思考

一是坚定思想引领,体现文化自信。

二是坚持设境导学,物化人文精神。

三是坚守品牌阵地,贴近学生心田。

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