◆◆ 共克时艰◆◆
鲲翼学院
助力英语学科“停课不停学”
为全力配合教育部“停课不停学”的部署，切实支持各地教育部门和学校开展线上教学，“鲲翼学院”在线直播学与教资源服务平台向全国中小学师生免费提供优质的线上教学培训资源及学习资源。
一、鲲翼学院简介
鲲翼学院是由国家英语课程标准研制组核心专家、外语教学专家、教育信息化专家及全国数以千计的一线名师共同参与研创的 英语在线直播学与教资源服务平台。
鲲翼学院主页
鲲翼学院汇集 专家直播、名师讲堂等教师培训和学生学习的免费线上课程，为教师提供外语教育信息化应用专题研修课例资源、教师专题“共同体”线上教研交流平台服务，为中小学生提供精品微课、习题训练等优质线上学习资源。
平台通过社群式智能助教助学工具，包括 线上课程直播服务、学情记录反馈、专栏知识共享等，支持 师生自主开展线上学与教，满足多场景研修学习需求。
二、平台主要资源
鲲翼学院为广大师生提供专家直播课、学生精品微课、教师研修课等课程资源，以视频、音频、图文等富媒体形式共享。
0 1
直播资源
专家直播
鲲翼学院特别邀请 国家英语课标组专家、国内知名教育专家及教育信息技术领域专家，围绕精准教学、中高考备考、大数据分析与应用等专题，推出系列直播课程，详细面授，在线答疑，为教师们带来精准有效的教学指导和切实可行的实操方法。
鲲翼学院-专家直播间
英语线上教学如何更加精准高效？
中高考备考如何才能有的放矢？
教师在线教学需要遵循哪些规律？
学生在线学习的特点和需求是什么？
……
答案尽在 专家直播间
名师开讲
鲲翼学院邀请全国知名一线骨干教师、特级教师等，围绕在线教学实施策略、中高考备考复习、课堂教学融合信息技术教学建议等主题，作系列直播课，为中小学英语教师英语线上教学提供建议。
直播服务 便捷简单，可稳定支持 30万+ 教师同时参与，教师只需一步扫码即可进入直播，免费参与直播课程，并可通过 语音、图片、文字等形式实时进行互动、答疑，下载共享学习资料。
02
学习资源
学生微课
专为学生英语学习打造的精品微课，由课标组专家领衔设计，一线教学名师演绎，适配地方不同教学需求，按学段对应微课专栏，以生动丰富的动漫形式和名师面授讲解形式，向中小学生开设英语微课资源频道。
鲲翼学院-学生微课
①
名师精讲
由课标组专家和外语教学专家精心设计撰写脚本，一线教学名师演绎，覆盖小、初、高三个学段，让学生在家也能体验不同的教学风格，自学课程重难点。
②
动画微课
覆盖义务教育课程标准 语法重难点， 切实符合学生英语学习需求；丰富真实的情景导入，帮助学生充分接触、体验、理解语言运用常识，循序渐进地引导学生自主探究语言背后的规律；动感十足的动画效果搭配欢快的背景音乐，让语法学习再也不枯燥；详细的知识点讲解搭配丰富的例句， 即学即练，重难点逐个击破。
知识专栏
围绕中小英语学与教的各个方面，基于信息化教学平台的应用，设立包括 信息化教学优秀案例、时事热点、教法探究、学习策略、英语听说读看写、中高考备考等专题栏目，免费开放，共享知识。
鲲翼学院-知识专栏
学生只需一次实名登录，即可通过手机或电脑流畅观看。学生管理、班级管理均可由所属学校教师精准化、智能化、便携化管理。平台无插件、无广告、无其他推送，为学生提供安全、安静的线上学习环境。
0 3
教研资源
鲲翼学院为广大中小学教师 免费开放系列教研活动公开课资源，包括 信息技术与英语学科教学深度融合的展示课或立体说课、具体方法与策略、应用经验分享、专家报告等图文视频，助力教师教学能力专业发展。
鲲翼学院-教师研修
中学骨干英语教师新课程教学高级研修班（简称“骨干研修班”）
英语教育信息化应用名师优课展示研讨会（简称“名师优课会”）
中小学英语创新课例观摩培训会
（简称“创新课例会”）
“粤港澳同一堂课”系列网络研修活动
“比翼行动”教育信息化公益项目
培训研讨会
各地方教研活动
……
足不出户
即可查看精选优质教研资源
除上线各类优质教研资源外，鲲翼学院还可发布教研活动资讯，组织专家及教师开展相关线上教研活动， 支持线上签到、直播评论、听课日志、线上答疑等多种互动形式，让教师即使在家中，也能参与体验沉浸式网络教研。
平台也可服务 地方教研系统、教学共同体、名师工作室等开展 线上教研活动。
三、鲲翼学院平台使用说明
01
进入“鲲翼学院”
方法一：
立即进入“鲲翼学院”。
方法二：
“翼课网”微信公众号。
菜单栏“翼·直播-专家直播间”，进入“鲲翼学院”主页即可查看课程。
0 2
登录/注册账号
方法一：微信登录
方法二：手机验证码登录
0 3
进入使用
登录进入“鲲翼学院”，即可观看、使用平台资源，一次登录长期有效。
疫情期间资源和平台免费供教师使用。
请持续关注
鲲翼学院
责任编辑：李雪彤
图文审核：聂 玲
本站所刊载的作品来源于网络或网友投稿，其版权归属原作者或所属媒体所有，本站只负责对文章进行整理、排版、编辑，是出于传递更多信息之目的，不声明也不保证其内容的有效性、正确性与可靠性
