【教育行思录】在新时代实现关心下一代工作的新作为 ——重庆市教委关工委《关心下一代工作规律研究》一书评析

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“祖国的未来属于下一代。做好关心下一代工作,关系中华民族伟大复兴。”这一重要论述,深刻揭示了关心下一代工作的时代主题和重大使命,深入阐述了关心下一代工作的历史地位和重要作用,为关工委组织广大“五老”做好关心下一代工作提供了行动指南。

【教育行思录】在新时代实现关心下一代工作的新作为  ——重庆市教委关工委《关心下一代工作规律研究》一书评析0

中国特色社会主义进入新时代,关心下一代工作也进入新时代,开启新征程,面临着新的历史任务。重庆市教委关工委承担了教育部关工委、重庆市教委“关心下一代工作规律的理论与实践研究课题”,积极推进关心下一代工作的实践创新和理论创新。《关心下一代工作规律研究》一书,是重庆市教委关工委承担的关心下一代工作规律理论与实践课题研究成果之一。本书系统概括了青少年共育规律、青年教师帮进规律、“五老”主体作用规律、关工委主动作为规律、党政主导作用、部门协同合作规律等研究的主要成果。该书在感性认识的基础上进行理性概括,在实践的基础上进行理论创新,以揭示关心下一代工作的本质和规律。

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本书由重庆市教育委员会原副巡视员、重庆市教委关工委常务副主任邓朝喜主编,来自全市部分高校、关工委的专家学者参与研究撰写。本书填补了我国关心下一代工作研究的有关空白,既有很强的学术理论价值,又对关心下一代工作极具实践指导意义。

适应新时代,为关心下一代工作明确政治历史站位

当今世界正经历百年未有之大变局,我国正处于实现中华民族伟大复兴关键时刻。实现“两个一百年”奋斗目标,实现中华民族伟大复兴的中国梦,关键在下一代。新的时代要求全党全社会齐心协力培养又红又专、德才兼备、德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,培养拥护中国共产党领导和社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的“四有人才”。

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2020年,正值中国关心下一代工作委员会成立30周年,各级党委和政府要加强对关心下一代工作的领导,支持更多老同志参加关心下一代工作,使广大“五老”在关心下一代的广阔舞台上老有所为、发光发热,为培养社会主义建设者和接班人作出新的更大贡献。

站在新时代的伟大历史时期,《关心下一代工作规律研究》一书为新时代的关心下一代工作提供了更高的政治、历史站位和全局性、系统性、规律性的工作指南。

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解决新问题,为关心下一代工作提供实用操作指南

中国关工委成立30年以来,团结带领老干部、老战士、老专家、老教师、老模范等退休老同志,不忘初心,恪尽职守,帮助广大青少年健康成长。最近几年的全国两会上,大学生就业新压力、青少年心理健康和睡眠问题等成了代表委员讨论的焦点。

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对此,《关心下一代工作规律研究》一书中强调,共育实施需要遵循青少年身心特点和成长规律,从他们的生理和心理实际出发,深入浅出,循序渐进,才能使得共育实施见到成效。

同时,教师对于青少年的成长极为重要。青年教师是最有活力、最具创造力的生力军,是中国教育改革的希望。《关心下一代工作规律研究》强调,青年教师与其他教师相比,在学历、创新精神等方面有独特的优势。但由于他们入职和教学时间短,在认知、经验等方面也有不足。基于青年教师群体的特点,该书提出了青年教师帮进的基本原则等内容来促进青年教师的提升。

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承担新使命,为关心下一代工作创新人才队伍建设

党的十九大报告中指出,“实践没有止境,理论创新也没有止境。世界在每时每刻变化,中国也每时每刻在发生变化,我们必须在理论上跟上时代。”

《关心下一代工作规律研究》一书紧扣关心下一代工作中的人才队伍建设问题,从青年教师队伍、“五老”队伍、党政单位主导及全社会的协同合作等方面的创新提供了新思路和新途径。

例如,基于“五老”队伍在关爱青少年健康成长方面的重要作用,本书为解决“五老”队伍建设中的问题提供了新思路,明确指出了五老队伍的主体作用、主体作用规律研究、队伍建设,以此解决“五老”队伍建设中存在的作用发挥不充分等问题;在共育实践创新方面,本书也强调了四大创新途径与四大创新发展法则,使共育实践与时俱进、内容更完整、形式更丰富,这对关心下一代工作的队伍建设具有很强的借鉴意义。

《关心下一代工作规律研究》一书适应新时代,解决新问题,承担新使命,为未来关心下一代工作提供了新规律、新思路和新路径,热忱而切实地回应了国家之需,民族之盼,时代之责!

(文/华龙网教育记者胡玥 实习生辛清清 程欣棋)

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