三方协同促发展 共建育人新格局——山东省莘县实验小学家校社协同育人探索之路剪影

原标题:三方协同促发展 共建育人新格局——山东省莘县实验小学家校社协同育人探索之路剪影

被称为齐鲁之璞玉的莘县,位于齐鲁之西,聊城之西南。在这里,不仅拥有闻名遐迩的“莘县八景”,还拥有老一辈无产阶级革命家战斗生活的身影。山东省莘县实验小学就坐落于莘县八景之一的燕塔脚下。历史文化是一所学校的人文气韵,标志着一所学校的精神高度,更镌刻着一所学校的灵魂。

近年来,学校深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》及《中国儿童发展纲要(2011—2020年)》提出的相关目标任务,以“让家长放心,让人民满意”为办学目标,以“为学生一生的幸福奠基”为办学宗旨,不断拓宽育人渠道,健全学校育人体系,充分挖掘教育资源,整合教育力量,构建了学校、家庭、社会三方协同育人的新格局。

协同育人发挥“根”的作用

夯实人生底色

莘县作为革命老区是英雄辈出的栖息地。学校领导班子认为,党史中蕴含着宝贵的精神财富,是一辈辈共产党人用鲜血换来的,凝聚着中国共产党人开拓进取、牺牲奉献、艰苦抗争、舍己为民的伟大品格。为此,学校坚定不移地贯彻为党育人、为国育才的教育方针,发挥学校传承“红色基因”的育人作用,为学生成长夯实人生底色。

学校先后开展了“寻访红色印记,传承红色基因”主题教育活动,并组织参观了包括山东省委重建纪念馆、冀鲁豫(平原)分局旧址纪念馆等多个红色教育基地。同时,为了使党史教育的覆盖面更广,学校还选出200多名少先队员作为“火种”,让他们深入到每一个班级、深入到每一个社区做党史的小宣传员,让更多的孩子和更多的家庭都能接受深刻的党史教育。

这一做法得到了广泛认可,家长们明显感到孩子长大了。社区里,很多居民倾听了学生的精彩演讲,他们竖起大拇指:“这是从实验小学飞出的一群‘红孩子’!”

协同育人联动“干”的作用

输入成长养分

外物之味,久则可厌;读书之味,愈久愈深。学校深知童年是学生人生起步的重要阶段,为了与家长通力合作,形成合力,起到家校协同育人的联动作用,莘县实验小学高度重视亲子阅读工作,建立了“书香浸润童年”亲子阅读交流群,不断扩大学生的阅读面,增加阅读量,为学生成长输入源源不断的养分。

但使书种多,会有岁稔时。为了进一步提升活动效果,让学生长期坚持、终身受益,学校为每名学生建立了“阅读存折”,和家长一起为亲子读书助力。“阅读存折”分为“存入书名”“存入日期”“每周阅读收获”“家长寄语”“老师寄语”,目的就是鼓励学生“多读书、好读书、读好书”。在此基础上,学校为了更利于学生在短时间内养成读书习惯,还推出了多项奖励措施:坚持连续阅读7天的学生奖励一张“铜牌小读者”奖状,连续阅读21天的学生奖励一张“银牌小读者”奖状,连续阅读30天的学生奖励一张“金牌小读者”奖状,荣升“一星级阅读之星”,坚持时间越长星级越高,并将这些荣誉存入“阅读存折”。

市、县教育部门对莘县实验小学的“阅读存折”给予高度评价,“阅读存折”改变了学生的读书态度,从“要我读”变成了“我要读”!莘县政务网报道了学校的这一创新之举,对掀起莘县全民读书的热潮起到了推动作用。

协同育人激发“叶”的作用

促进和谐发展

上善若水,厚德载物。在文化的历史长河中,无论《道德经》抑或是《周易》对于“德行”都给予了高度诠释。教育以“德”为先,学生成长是家校社三方和谐发展的关键。学校以“亲情家书”为载体,结合“生活即德育,德育即体验”的理念,逐步形成“一信三方六活动”的亲情家书育人模式,从而促进家校社和谐发展。

“一信”指的是一本书信。学校通过书信的形式激发学生表达思想情感,从而达成亲情沟通、自我认知、自我反思及自我发展的育人目标。

“三方”指学校、家庭和社会,搭学校主平台,架家庭暖平台,展社会大平台。学校主平台:学校通过每周二、四的“雏鹰”广播站及每周一微信公众号更新的“朗读者”传播优秀的家书,为学生传递温情。家庭暖平台:学校通过学生和亲人“小手拉大手、大手牵小手”互通、互读、互写书信,大方说出彼此心中的爱,让家庭更温暖、社会更和谐。展社会大平台:学校把家书推荐至莘县融媒、学习强国等平台,取得了良好的社会效应。

“六活动”指家校社携手,开展共读、共绘、共传、共演、共悟、共评等六项活动。《聊城日报》、莘县融媒等多家媒体报道了莘县实验小学的“亲情家书”活动,并向全县进行推广。“亲情家书”现已成为学校响亮的德育品牌。

十年之计莫如树木,百年之计莫如树人。一个更加注重顶层设计、整体性、引领性和操作性的家校社协同育人时代正在到来,为此莘县实验小学将继续追索下去……

(王祖国 尹先霞)(王祖国 尹先霞)

本站所刊载的作品来源于网络或网友投稿,其版权归属原作者或所属媒体所有,本站只负责对文章进行整理、排版、编辑,是出于传递更多信息之目的,不声明也不保证其内容的有效性、正确性与可靠性

发表评论

您的电子邮箱地址不会被公开。 必填项已用*标注