“TikTok是一个蓬勃发展的学习社区,可能是教育的未来” | 业界观点

  “TikTok是一个蓬勃发展的学习社区,可能是教育的未来” | 业界观点

  海外版抖音Tiktok,正在成为一个新的、快速发展的学习社区平台。

  在一位获投数百万美元的教育创业者看来,Tiktok“已成为世界上最大的学习平台之一”,它如此受欢迎的、或将驱动未来教育的原因包括:

  

  •   创作者在Tiktok平台上有能力通过共享信息接触学生,这打破传统教育限制。

      

  •   得益于一个广泛的公共平台,新的学习能力认证,可以来自于公开的影响力认可,而不是传统机构的证书。

      

  •   学习者学习是出于热爱而不是为了课程学分、考试。

      

  •   学习的未来是社交化的。Tiktok的公共平台,支持共同兴趣的学习者连接。

      

  •   Tiktok环境使得教师和学生都获得了很好的体验,这是最适合教育经历的。

      

  看完这位创业者的分享,我首先想到的是:抖音(或者快手、视频号),作为一个公共视频社交平台,它们能够在学习教育上的推动,能够做成的“学习社交平台”,或比万人投入的某类“跟随者”业务,更有探索/创新的可能性。

  以下是该创业者的观点,分享给大家:

  《TikTok是一个蓬勃发展的学习社区,可能是教育的未来》

  即使在流感大流行之前,传统教育的衰落也已经开始。由于高昂的成本和对标准化考试分数的关注,工业教育模式已经越来越脱离学生和雇主的需求。更糟糕的是,很少有关注鼓励终身学习所需的技能和心态。

  作为一家教育初创公司的联合创始人,我认为不一定要像传统教育这样的。哈佛大学最近的一项研究表明,当教育建立在“主动学习(active learning)”的基础上时,学生实际上学到了更多的东西,而“主动学习”促进了项目的协作。现在,由于儿童和年轻人被迫在家学习,新冠病毒的流行加速了教育的中断。在集体思考未来学习应该是什么样子时,我发现社交媒体平台TikTok提供了一些令人惊讶的见解。

  在过去的几年里,TikTok已经成为世界上最大的学习平台之一:它在150多个市场被使用,是40多个国家下载量最大的应用之一。在这个有75种语言版本的应用程序上,创作者制作了各种各样的简短视频,内容从烹饪技巧到舞步,再到手工艺和数学技能。标签LearnOnTikTok目前有超过70亿的浏览量。

  为什么TikTok会成为如此受欢迎的学习平台?它体现了以下趋势:

  创造者被赋予了权力:传统教育的重点是那些限制和控制教师接触机会的机构,以调节教师与学生的关系。相比之下,TikTok的设计目的是让任何人都能轻松地成为视频创作者、分享信息和寻找观众。

  它还赋予了各类教师权力,为他们提供了一个独立于学校的平台,并提供了一种新的方式与学生见面。例如,@Iamthatenglishteacher开始发布TikTok语法课程,帮助她的中学生克服常见错误。她现在有150万追随者。

  影响力是新的认证:TikTok上的顶级创作者之所以不在那里,是因为他们上过的学校或拥有的证书。这是他们的技能和能力,以一种令人信服的方式体现他们的教学,使他们的权威和影响。这是整个学习领域的一个趋势:与传统的机构证书相比,人们正在寻找表现出的精通或(具有影响力方的)认可。

  学习是有趣的,学习者也积极参与其中:企业家塞思·戈丁(Seth Godin)有句名言,现代教育的重点可以用一个问题来概括:“这会在考试上吗?“他认为,这种心态的核心缺失的是‘招生’——这是学生之所以在那里是因为他们想在那里。TikTok抓住了这个概念:它有趣,引人入胜,人们是自愿出现的,是因为对主题的热爱,而不是为了证书或课程学分。

  学习的未来将是社交化的:TikTok是一个强大的教育工具,因为它既是一个学习平台,也是一个社交网络。人们找到他们的朋友,滚动浏览内容,一路寻找有共同兴趣的新群体。TikTok目前拥有5亿活跃用户,领先于LinkedIn、Twitter、Pinterest和Snapchat等知名社交网站。

  但是,虽然TikTok阐明了许多定义学习未来的趋势,但它也有明显的局限性。它支持的最大视频长度为60秒,这使得创作者不能在平台上进行全面教育或更深入的技能培训。

  TikTok也不提供实时连接或负责效果,这两个基本组件也是第一代在线学习所缺少的。在线课程刚开始的时候,他们主要提供教育内容,但很难坚持到底:平均来说,只有4%的人会完成在线课程,主要是因为在线课程缺乏社区。社区提供了为效果责任和同龄人的压力,帮助人们继续前进。

  不过,TikTok现在对教育工作者来说还是很有价值的,因为它提供了曝光的机会。但这不是一个可持续的收入来源。

  “TikTok可以让我捕捉和分享这些展示我工作的深刻时刻,”Rachel Weinstock说,她是TikTok的创造者、教练、教育家和活动家,提供基于群体的课程和辅导(她在这里赚取收入)。“TikTok是一个表现(曝光)工具,让我传播我的信息,但它不提供收入来源。我越来越多地用它来邀请用户加入我的付费和更深入的项目。”

  像Rachel 这样的教育者和创造者需要的不仅仅是TikTok所能提供的。“一体化的商业解决方案”可以让你很容易地建立教育经验,创造可持续的收入流,而不需要数百万的追随者。

  当教育内容比TikTok这样的平台提供的内容更深入时,这就成为可能,同时还保留了一些人们自然而然地倾向的社交化、吸引人的氛围。例如,在一个实时的、在线的、基于队列的课程中,小组一起学习;他们给予和接受反馈,并承担效果责任。与上一代独自、自定节奏的网络学习相比,这种模式能营造出真正的归属感。

  这些是最适合教师和学习者的教育体验,可以将我们带入一个学习的黄金时代——一个由热情的创造者和教育者领导,建立在一个相互联系的社区中,从任何地方都可以获得的学习的黄金时代。

  本文观点来自Candice Faktor,其是Disco联合创始人,Disco是一个实时学习社区平台。

  以上。对于海外版抖音Tiktok,成为“社交化学习平台”这个趋势 ,大家有哪些想法?如果国内的抖音亦在此方向推进,又如何?

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  本文来自Candice Faktor,由Edu指南编译:

  https://www.fastcompany.com/90624117/tiktok-future-of-education-learning

来源:Edu指南

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