用“拍照上传”的方式监管校门安全实属多此一举

用“拍照上传”的方式监管校门安全实属多此一举

来源:中国教育报刊社

作者:刘斌(蒲公英评论独立评论员)

近年来,多地发生多起针对中小学生和幼儿的伤人事件,各级党委政府、教育主管部门对学校校门管理高度重视。其中,监控是一项有力举措。然而,在上级教育主管部门的网络视频监管下,一些地方教育行政部门更是“锦上添花”,要求学校在上学和放学时段上传校门值班值守的照片,以强化门卫管理。

笔者认为,通过拍照上传的方式监督学校值班值守落实情况,有形式主义之嫌。

其一,校门值班值守是过程性的工作,贵在重视和坚持。通过照片,确实可以看到校门值班值守情况,但不能证明校门值班值守到位。照片的生成只需要几秒钟,如果学校从思想上没有足够重视,没有自始至终坚守岗位,上传照片有何意义?

其二,大多数学校都是监控全覆盖,且与教育主管部门(教育局)联网,教育主管部门可每天或定期对所管辖学校进行监控,同时对校门值班值守情况进行通报。这才是管理学校门卫工作的有效方式。

拍照上传,无非就是校门值守工作拍照留痕。值班值守,需要的不是留“痕”,而是留“心”,留心才会下真功夫。一味强调留“痕”,只会催生敷衍应付、弄虚作假的歪风邪气。

校门是学校安全的第一道防线,也是展示学校形象的窗口,学校校门值班值守理应受到重视。在笔者看来,学校值班值守应重点抓两个方面:一要强化学校的门卫管理意识,强化值班人员的职责。值班的目的是应对突发情况,要达到这个目的,应依据学校的规模及所处的位置等实际安排,不可“一刀切”。二要强化监管和评估。建立健全网络监控体系,上级主管部门定期或不定期通过网络监控了解各校校门值班情况,并进行通报和评估。对于不认真履行安保和门岗职责的,要按有关规定进行严肃处理;对失职造成安全事故的,按有关法律法规予以处理。

校门安全重在落实,地方主管部门应结合实际,多从落实的角度考虑,而不是在留痕上做文章。

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