一份战斗条令,这位教授“写”了二十七年

原标题:一份战斗条令,这位教授“写”了二十七年

军中典型

《炮兵分队战斗条令》倾注了尤新生全部心血,从1994年至今,他对该条令的编撰和修订始终不辍。如今,条令已经升级到最新版本,所有版本都流淌着尤新生等专家教授辛勤的汗水。

“条令条令,条条是令。火炮怎么配置、兵力如何部署、火力如何筹划、战斗如何指挥、行动如何保障……都需要有一个规范的标准和科学的指导,这就是炮兵战斗条令的意义。”近日,在陆军炮兵防空兵学院南京校区某教研室,尤新生教授向科技日报记者娓娓道来。

尤新生说的条令是倾注了他全部心血的《炮兵分队战斗条令》(以下简称《条令》),从1994年至今,对《条令》的编撰和修订始终不辍。

“我就是喜欢这一行,觉得研究炮兵战术挺有‘味道’。”尤新生说。他唯一的爱好是到演训场一线收集资料,然后坐在办公室的电脑前,把炮兵战术用战略思维求证、核对、编撰,严谨科学地表达出来。

赴沿海上高原研究各类战术要素

“暂停!这样的打法既浪费了弹药,又拖长了时间,直接影响了攻击分队的节奏……”去年6月,某炮兵营正在进行实弹战术演习,受邀指导演习的尤新生突然叫停。

大家迎声望去,只见迎面走来的他个头不高、目光深邃、精干利索。

“敌方目标为排支撑点,既有装甲战车,又有坚固碉堡,要在规定时间摧毁目标,仅靠单一弹种是不行的。要在规定时间内实现火力毁瘫,可以将支撑点区分为若干子目标,使用制导侵彻弹摧毁碉堡、末敏弹打击装甲战车、子母弹压制有生力量,这样的多弹种复合打击是不是更合理……”尤新生的一席话,令营指挥员茅塞顿开。他们立即调整了战法和打法,最终顺利完成了任务。

演习结束后,尤新生还为参演的指挥员上了一堂炮兵战术课,大家纷纷表示受益匪浅。

尤新生说:“战争形态改变,炮兵战术就要变;作战对象改变,炮兵战术随着变;体制编制调整,炮兵战术还要变;新装备列装部队,炮兵战术更要变。变是正常,不变才是不正常。唯有把敌情研透、把我情研准、把战法备全,才能打赢瞬息万变的未来战争!”

晓战源自苦研战,严谨方能打得赢。除了授课外,尤新生大部分时间都在收集各种火炮性能参数、各项指挥行动数据、各类战术运用特点,剩下一部分时间就是走进作战部队、参加实战演习,验证条令应用差异,求证战斗各项参数,论证前沿理论是否适应新时代特点。

近年来,尤新生跟教生长军官炮兵分队指挥专业,以及火力毁伤培训、新装备改训等初级指挥培训班,几乎把各类战术要素通研了一遍,东赴沿海,西上高原,不知走遍了多少部队、参加了多少战术演练、用坏了多少支笔,仅笔记就写满了50多本。

“一辈子就干了一件事”

“板凳一坐十年冷,文章不写半句空”是尤新生教学员、带研究生和指导教员的口头禅,也是他深耕炮兵战斗条令的自我写照,他还经常用林俊德院士“一辈子就干了一件事”来自勉。

“从尤教授身上,我学到了冷静、沉着、严谨、执着、细致、专一的治学态度,感受到了一名共产党员朴实、坚强、纯洁的理想信念。”青年教员殷勇既是尤新生的同事,还是尤新生在“三互”活动中“认师学艺”的结对互帮对象。

在尤新生的悉心帮带下,殷勇积极参与条令编修、教学改革、教材编写等教学科研项目,很快能独立承担两门课程教学任务,去年被表彰为“教员标兵”。

多年来,像殷勇一样在尤新生制定的“成长路线图”指引下快速进步取得成绩的,还有邹威等10多名新教员。一批批生长军官学员领悟炮兵战术战法真谛,毕业工作后走进作战部队学以致用,成为合格的基层带兵人。

当前,炮兵部队使用的《条令》已是最新版,所有版本都流淌着尤新生等专家教授辛勤的汗水。

一本“书”写了27年,一件事干成爱好特长,回顾军旅路,尤新生可谓收获满满:炮兵分队战术教程等一大批研究成果走进教材、走上讲台、服务战斗一线;多项科研成果获得军队科技进步奖并入选陆军精品教材、全军优秀教材;多次被原总参谋部军训和兵种部、学院表彰为优秀共产党员、优秀教员,获得军队院校育才奖银奖、原总参谋部军训和兵种部科技英才奖、军队优秀专业技术人才岗位津贴。(胡宝玉 廉 鑫 张 强)

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