为认同而教育 因教育而认同

为认同而教育 因教育而认同

  校园是文化的圣地,是知识的海洋,是成长的乐园。武汉光谷实验小学是一所既有浓浓传统文化气息,又有先进教学设备和科学教学方法的现代化学校。这里不仅有琅琅读书声,还有纯粹的油画艺术、梦幻般的天鹅舞姿、吸人眼球的航天科技创客教室、前沿的教育思想和最具特色的校园文化。

  学校文化建设,是衡量学校整体水平和办学实力的一个重要标志,也是提升学校品位、塑造学校形象、寻求特色发展的一个有效途径。孔德勇校长在不断求索学校教育本质的思考中,确立了光谷实小的特色招牌 ——“认同教育”。这极具创造性的教育理念,如今不仅备受全国教育同仁的青睐,也成为了光谷教育、荆楚教育新的热词。

为认同而教育 因教育而认同

  “为认同而教育 因教育而认同”这一核心办学理念,是学校用认同的思想与具有时代特色的教育理念相结合的智慧结晶。在此基础上形成了光谷实小特色的“认同文化”,以认同文化促进德育活动有效实施,引导学生的言行积极向上,让学生在班级小环境甚至学校大环境中获得认同感和归属感,争做“认同好少年”,从而潜移默化地使学生的心灵受到积极地影响和熏陶。

  光谷实小在“认同教育”特色办学路上创下了不菲的成绩,短短三年时间,光谷实小已成为了武汉市义务教育现代化学校和素质教育特色学校,铸就了荆楚教育界的“光谷速度”。

  师生认同,和谐发展

  学生是教育的主体,学校的教育只有得到学生的认同,才是好的教育。实现学生认同,最重要的就是让学生具备与社会发展相适应的核心素养。光谷实小在课程建设上着力培养学生的家国情怀、人文底蕴、科学精神、心智健康、艺术素养、实践创新、合作交流七个方面的核心素养,实现学生的核心素养认同。

  在德育内涵探索上,学校围绕中华传统节日和传统文化风俗,研发德育课程、开展德育活动,引导学生汲取中华优秀传统文化营养,践行伟大中国梦和社会主义核心价值观,培育具有中国心、民族魂、文化根的阳光少年。让学生在认同国家,认同文化的过程中,真正实现自我认同。

  在平台搭建上,学校不断丰富社团,为每名学生提供展示风采与才华的舞台。如今,光谷实小已有各类社团近80个,其中体育类、美术类、音乐传媒类、手工类、科技类都有多个特色课程项目。不仅让学生放松了身心,丰富了课余生活,还提升了其人文素养和审美情趣,实现了人人都有拿手绝活。光谷实小正是通过这样的方式为学生规划出美好的未来,打好人生的底色,实现学生的规划认同。

为认同而教育 因教育而认同

  2021年的东湖新技术开发区学生综合素养展示活动中,光谷实小的航空航天展台,吸引了一批又一批的参观者驻足观看,纷纷与火箭模型合影,一时间,展区俨然成了“网红打卡地”。学校“小天鹅艺术社团”的18位同学在区“六一”汇演的舞台上完美绽放,舞出一世芳华。在认同理念下开设的各类课程,成为了实小学子闪耀各种舞台的源动力。

为认同而教育 因教育而认同

  教师同样是教育活动的重要参与者,是推进素质教育的主体力量,教师对素质教育、对新课程的理解与认同,是全面落实素质教育的前提。光谷实小树立“人人是主角”的理念,充分下放备课权、考勤权、作业权和活动设计权,使教师充分体会教师的职业幸福感,促进对教师职业的认同感。

为认同而教育 因教育而认同

  校园的两大主体,学生和教师在思想上和行动上达到认同,是构建和谐校园的重要条件。在认同教育主体思想的指导下,学生能够在开心完成学习任务的同时发展自身的特长,教师能够不断的在教书育人的过程中获得成就感。不同水平、不同情感、不同程度的个体自觉开展有目的、有计划、有组织的教育活动,形成了光谷实小美好和谐的校园氛围,这就是先进文化所带来的强烈的感染力、强大的穿透力和持久的生命力。

  家长满意,共同育人

  家长把学生交给学校,是一份至高的信任,同时也满怀期许。孔德勇校长十分注重因材施教,让每个孩子都能够在校园里得到长足的发展。以认同教育为核心办学理念的光谷实小,在课程设计和课堂教学上进行了全面的创新和改革。学校设置了七大课程模块,每个课程模块之下,都包含了国家课程和学校开发的特色校本课程。光谷实小精心打造的“认同课程”以培养德智体美劳全面发展的学生为目标,给家长一个自信、有责任心、有才华的阳光少年。

  为加强家校合作,共同育人,光谷实小的各种活动均随机邀请家长代表“围观”,像荆楚教育名家养成之光谷交流会、国培校长团参观访问等教育专业活动也不例外。疫情期间,该校的“家长课堂”也没有停止,家长们继续在“云端”为孩子们授课,家长志愿者活动也持续进行,课本发放工作中,活跃着他们的身影……积极向上的家校共育氛围,令师生们深受感动。

  除了专业会议请家长轮流参加外,该校的校家委会开会由校长主讲,每个班的家委会开会,班主任们的讲稿由校长审核;家长来校反映诉求均由校长接待并逐条答复。光谷实小用真诚、开放赢得了广大家长的认同。

  社会认可,树立标杆

  2018年以来,光谷实小接待全国各地的校长团、骨干教师团1000余人次,多次承担“国培”跟岗培训任务。孔德勇校长更是受邀开展“认同教育”工作汇报达200多场次。作为光谷排在首位的学校,光谷实小不仅在不断超越自我,还承担了带动学区共同发展的重任。光谷实小通过“送教”入校活动,为其他学校送去“认同课程”,为学区共同发展贡献一份力量。

  今年光谷实小承办了武汉市达标校建设工作专题培训班活动,来自各个学校的76位校长领导参观了光谷实小的校园文化建设成果,聆听了孔校长作的“认同教育”成果分享和达标校创建经验报告。光谷实小所展示的风采,已然成为了广大教育同仁公认的“教育样板”。

  在认同课程体系规划下,多样化课程在光谷实小扎实有效地推进,近三年,该校学生在体育、科技、艺术、书画等领域取得了卓越的成绩。学生在各级各类领域获奖约1500次,其中,国家级60余次,省级180余次,市级770余次。

  (文:罗晖,图:陈惠芳)

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