从《小别离》到《小欢喜》，再到如今热播的《小舍得》，虽然三部剧在剧情上有所不同，但传递的都是各种情况下的家庭教育焦虑。跟风“鸡娃”，还是坚持佛系？兴趣重要还是成绩重要？素质教育还是应试教育？一系的“舍”与“得”都是每一位家长面临的灵魂拷问。
教育从来不止于知识，广义的教育是对知识的热情，对成长的信心，对生命的敬畏，对美好生活的向往。家长们该做的不是一味地把篮子装满，而是先把灯点亮。
社会需要的人才，是永不毕业的终身学习者
和剧中的家长田雨岚一样，许多家长在孩子的成长过程中，倾尽一切资源、想尽各种办法为孩子铺路，甚至帮孩子设计好他们理想中的“美好未来”。事实上，成功人士的评判标准，早已不是“官有多大”，“钱有多少”，而是“人有多趣”。作为家长，不只要为孩子的当下负责，更要对孩子的未来负责。在时代的洪流中，我们无法预测10年、20年之后的未来将会怎么样，更无法预测未来究竟需要怎样的人才。
孩子的未来需要面对的是科技创新和纷繁庞杂的信息更替，需要保持与他人、与环境、与社会的多方连接，所以培养一个人的终身学习能力，才是他将来立足社会的的最大保障。
阅读，可以帮助提升终身学习能力
终身学习能力不是与生俱来的，需要不断地培养和积累。我们需要不断地重新学习，不断自我进化、自我突破，才能形成一个终身学习的状态和环境。而阅读，是培养终身学习能力很好的方式。
专注儿童绘本阅读领域的KaDa故事，以绘本的方式，让孩子在阅读中，通过不同的场景、情景、人物、情绪、知识等多维度感知世界，帮助孩子提升阅读能力。在KaDa故事趣味交互式阅读的场景里，孩子通过阅读提升了表达能力、观察能力、思辨能力、创新能力，从而让孩子掌握到学习的方法，形成坚不可摧的学习力，最终达到帮助提升终身学习能力的目的。打一个形象的比喻，孩子的内心世界就像哆啦A梦的口袋，而KaDa故事打开了这个口袋，释放了里面的智慧、情感、意志、美感等能量，让他们在千变万化的社会中拥有强大的自我成长能力，成为真正的“终身学习者”。
阅读能力的培养，是从儿童早期开始循序渐进的过程。由于年龄和认知水平的限制，早期的阅读能力的培养需要借助外力形成。KaDa故事科学的分龄阅读，可以很好地帮助孩子从启蒙阅读实现自主阅读的转变。
绘本，是让孩子爱上阅读的最好方式
阅读这件事，入门简单，坚持很难。让孩子真正爱上阅读，从阅读到悦读，绘本是最好的启蒙老师。在孩子牙牙学语阶段，绘本是孩子和世界连接的最好媒介，他们能够在色彩丰富、形象直观的图画中识别已经熟悉的事物，在兴奋和愉悦中感知世界，一点一滴萌发了他们对阅读的兴趣。
快乐和有趣是将孩子引入阅读世界的力量源泉，从而形成良性循环：因为获得快乐，所以读得越多，读得越多理解能力越强，理解能力越强，从阅读中得到的快乐就越多，最终阅读就会变成一种生活方式。
KaDa故事寓教于乐，用快乐激发孩子的阅读兴趣，是他们永恒不变的企业宗旨。创立以来，KaDa故事始终坚持以儿童为本，尊重孩子，聆听孩子。通过优质的内容进行科学分龄阅读，实现孩子与内容的合理匹配；通过有趣、好玩的互动方式，实现阅读娱乐化；利用数据反馈，实现个性推荐，让每个独一无二的孩子都能遵循自己的发展规律与特点，找到最适合的阅读内容，从而实现让孩子发自内心爱上阅读。
让孩子拥有强大的自我成长能力，时刻以一个终身学习者的姿态走在前行的道路上，依靠自己的内力去适应社会竞争，这才是家长引导孩子成长的正确方向。
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