一文读懂叽里呱啦和宝宝玩英语的优劣势

一文读懂叽里呱啦和宝宝玩英语的优劣势

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现在使用AI技术的英语课程是越来越多了,所谓AI课,主要是AI老师在教学过程中引导学生完成听音、读音、纠音的过程,使课堂场景更加线上化。

作为英语启蒙APP来说,它的平价和便捷确实有不可替代的优势,不过这样的教学方式其实也不是适用于所有孩子的。

今天鱼Sir给大家测评两款英语启蒙AI课程—叽里呱啦宝宝玩英语

叽里呱啦宝宝玩英语都侧重哪些内容的教学?有哪些体验资源?如何选择?我们一起来探究一下!

课程体系

虽然叽里呱啦和宝宝玩英语同为启蒙课,但在难度的设置上是有区别的。在0-3岁阶段两家的难度差别不大,但到后期,叽里呱啦的难度要求有所提高。具体我从课程体系给大家解读:

叽里呱啦适合0-8岁的孩子用于英语启蒙。课程主要分为0-3岁英语启蒙、3-8岁英语启蒙和辅修课三大类。

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  • 【0-3岁英语启蒙】分为「0-1岁种子路线」和「1-3岁萌芽路线」两个阶段,这部分主要面向家长,强调亲子互动。
  • 【3-8岁英语启蒙】呱呱美语课,分为从六个级别:「L1-L2,适合3-4岁」、「L3-L4,适合4-5岁」、「L5-L6,适合5-6岁」。
  • 【辅修课】分为趣味拓展课、儿歌课程和绘本课程。

宝宝玩英语适合0-6岁的孩子,主要有三大类课程:入门课、0-3岁体系课、3-6岁体系课。

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  • 【入门课】分为0-2岁樱桃班课程、2-4岁草莓班课程、4-6岁为苹果班课程。可以试听体验,建议作为报名前的课程尝试机会再决定是否报正课。
  • 【0-3岁体系课】根据孩子月龄分为S1-S5五个级别。通过边玩边学的形式,初步建立孩子对世界的基础认知,培养兴趣,建立语感。但大家都知道鱼Sir一向不建议0-3岁的孩子报课,因为达不到学习效果不说,还会对孩子视力有一定影响。
  • 【3-6岁体系课】根据英语水平划分为L1-L6六个级别。相比较于上一阶段的课程,这一阶段的课程内容难度有一定提高,更趋向于孩子英语能力的养成。

比较叽里呱啦和宝宝玩英语,两家都对0-3岁的孩子设置了课程,而且都是以培育家长为主,内容形式相似,这样的设计是比较科学的。

不过,宝宝玩英语是没有对标国外的英语考试的,只有单词和句子等内容掌握量的要求。所以家长对各等级的难度把握会有一定难度。

而叽里呱啦对标CEFR,各级别的侧重点不相同,内容为主题词汇/句型+拼读规则练习,难度随着等级逐级提升,听说读写比重逐渐加大,对标剑桥少儿英语的 Starter水平。

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其中L1-L2的对应年龄为3-4岁。从L2的试听体验看,教学中涉及到较多长句,对孩子的理解力有一定的挑战。所以家长需要关注自己孩子的实际发展水平。

此外,官方宣称学完L6可达到小学毕业水平的90%。但一般孩子公立小学毕业时的英语水平,能达到剑少Movers级别。从叽里呱啦的课程体系来看,学完L6孩子的水平是在Starters级别,所以达到小学毕业水平的90%是夸大的。

趣味性:引导+课件

对于启蒙类课程来说,因为面向的孩子年龄较小,趣味性是非常重要的,甚至可以说趣味性决定了学习效果。

调研之后我发现,在趣味性方面,其实叽里呱啦相比较宝宝玩英语是略胜一筹的。为什么这么说呢?我们从上课环节入手分析一下。

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以我试听的叽里呱啦Level 2来看,老师表现力较好,着重于运用夸张的面部表情和动作幅度,吸引小朋友的注意力。递进的内容部分,主题设置符合儿童发展规律。

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课堂教学以真人动态演示为主,课件制作精美,单词和句型涉及到的形象以卡通动物为主,色彩鲜艳,符合儿童审美。加入了大量的动画元素,互动练习部分也设置成了动画形式,趣味性和参与度比较高。

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不过对于好动,专注力较弱的小朋友,学习效果可能会打折扣。因为课程虽然设置了人机互动,但如果两次不作答,都能直接跳过,起不到很好的效果。

且课程不能快进后退,一旦错过重点讲解部分,不能后退学习,而是要从头看,造成时间浪费,也容易让孩子失去兴趣。

此外,课程奖励是在练习结束后根据答题正确率,发放相应数额的金币用来兑换虚拟道具,跟呱呱进行互动。但这些都在课后,课堂上的奖励只有金币。激励方式不够新颖,效果一般。

我们下面再看看宝宝玩英语的课堂氛围。

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纵观宝宝玩英语的整个课堂流程,老师对于知识的教授只是停留在对课件的简单解读,并没有做出一定的拓展。加上老师与动画场景的融合效果不佳,是不利于吸引孩子的注意力的。

针对宝宝玩英语的课件,和叽里呱啦相比较其实是制作得比较粗糙的,视觉效果不佳,对孩子的吸引不够。

而在词汇和句型操练部分,反复练习的设置对于孩子的口语确实是有帮助的,但对于年纪较小的孩子来说,反复练习不通过也会打击他们的英语学习积极性。

体验资源

一般启蒙类APP都会提供一些体验机会供家长给孩子培养兴趣和课外拓展。最后我们比较一下叽里呱啦和宝宝玩英语在体验机会上的差异。

综合看叽里呱啦的体验资源还是挺多的,如下所示:

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编辑

  • 【儿歌】根据年龄、形式分类的电台儿歌,有呱呱美语课、0-3岁电台、哄睡电台等,可供选择的内容多。儿歌课程部分可以直接收听。
  • 【单词】各种类别的单词,例如月份、颜色、动物等等。单词闪卡形式,图片比较精美。
  • 【绘本】简单的绘本读物,有备注适合的年龄和读完所需时间,家长可以根据孩子的年龄选择需要的绘本。
  • 【每日口语】包含生活中常用的口语,比如:交通工具、食物、身体部位等等
  • 【动画】属于The Kiboomers栏目的内容,数量较多。

综合看叽里呱啦的可利用的资源较多,家长不想付费可以先试用体验,绘本、儿歌资源建议使用。但有些体验内容需分享至朋友圈解锁,且小于3岁的孩子可能坐不住,主要因为缺少互动。

宝宝玩英语的体验机会侧重于听力的培养,主要是磨耳朵、学儿歌、趣配音、认单词等板块。

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  • 【磨耳朵】即电台儿歌和双语故事。建议家长可以加以利用帮助孩子养成早期的音素意识。
  • 【看动画】11类原版启蒙动画资源。比较经典,但种类不多。
  • 【学儿歌】根据视频,亲子互动一起学习儿歌,有教唱环节。
  • 【趣配音】把视频中的句子拆解开,让孩子跟读录音。比一般跟读形式趣味性更高。
  • 【认单词】以图文形式呈现,根据录音读单词。趣味性一般,需要督促。

整体看来,宝宝玩英语的体验机会同样板块众多,形式多样。SSS儿歌这些我们比较熟悉的资源可以教家长如何给孩子启蒙,当然我们也可以从别的渠道获得,不一定要报课。

鱼Sir建议

三个维度的对比我们分析完了,最后鱼Sir还是给大家总结一下:

01从课程体系来看,叽里呱啦和宝宝玩英语的区别不大,只是叽里呱啦对标了CEFR,但我在第一部分也说了实际学习效果和官方宣传是有出入的。所以这两家都是适合给0基础,年龄小的孩子做英语启蒙的。

02从趣味性来看,叽里呱啦不论是老师引导还是课件的设置上,都略胜一筹,因此对英语兴趣不高的孩子可以优先考虑叽里呱啦

不过宝宝玩英语入门阶段的课程可以直接体验,所以家长也可以先去尝试一下,方便对比。

03从拓展资源看,叽里呱啦和宝宝玩英语的体验资源都是比较丰富的,虽然部分需要体验资源其实获取这些资源的方式有很多,感兴趣的也可以和我单独交流。

看到这,想必家长们对这两款AI课有了一定的了解:它们的最大优势是可以随时随地的让孩子学习;不足之处也很明显,互动不足,针对性不强。

因此,在孩子学习初期,家长可以利用这些AI课来提升孩子的学习兴趣,但到了后期,由于它的课程体系性以及针对性不那么强,我更建议搭配其他小班课或者是1对1课程进行学习。

当然,根据机构的不同,他们所推出的AI课侧重点也不同,在选择时,家长也应该根据孩子的成长规划,帮助选择更为合适的课程。

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